El 17 i 18 de desembre IBSTEAM ha assistit a la Jornada Anual de Difusió Erasmus+ 2024 al Teatro Real de Madrid, on es fa menció especial a l’Educació Digital i el seu Pla d’Acció (2021-2027), i a la Jornada informativa Erasmus+ 2025 – Educació Escolar i Educació de Persones Adultes, a la Universidad Complutense de Madrid. 
El 16 de desembre comença el termini d’inscripció de noves convocatòries de les nostres formacions, dissenyades específicament per a potenciar i actualitzar les competències digitals en l’àmbit educatiu, i que es duran a terme durant el segon trimestre:
16 de desembre de 2024.
Les formacions comencen el segon trimestre del curs 2024-25.
Aquesta formació està destinada a 
docents de centres sostinguts amb fons públics de les Illes Balears, i acredita les àrees 2 i 6 del Marc de Referència de la Competència Digital Docent en un nivell B1 (20 hores). S’ofereix un torn matinal per als docents de conservatori.
Durant el curs 2024-25 s’oferiran dues convocatòries:
| 3 ESDEVENIMENTS DIFERENTS | |
| Esd. 1865 | Aula STEAM del CEP Palma |
| Esd. 1867 | CIFP Pau Casesnoves |
| Esd. 1868 | IES Sa Serra (Eivissa) |
Aquesta formació està destinada a 
docents en actiu i acredita totes les àrees del Marc de Referència de la Competència Digital Docent en un nivell B1 (60 hores).
Durant el curs 2024-25 s’ofereix una convocatòria al 1r trimestre i una al 2n trimestre.
4 ESDEVENIMENTS DIFERENTS | |
| Esd. 1832 | Sessions de videoconferència en dilluns. |
| Esd. 1833 | Sessions de videoconferència en dimarts. |
| Esd. 1834 | Sessions de videoconferència en dimecres. |
| Esd. 1835 | Sessions de videoconferència de matí (dilluns i dimarts). |
Aquesta formació està destinada a docents de música de tots els
nivells i del conservatori, i acredita les àrees 2 i 5 del Marc de Referència de la Competència Digital Docent en un nivell B1 (20 hores). S’ofereix un torn matinal per als docents de conservatori.
Durant el curs 2024-25 s’oferiran dues convocatòries, cadascuna d’elles amb dos esdeveniments específics:
Aquesta formació està destinada a 
docents en actiu i acredita les àrees 2, 3 i 6 del Marc de Referència de la Competència Digital Docent en un nivell B1 (30 hores).
Més informació a la convocatòria Esd. 1862.Aquesta formació està destinada a docents en actiu 
i acredita les àrees 3 i 5 del Marc de Referència de la Competència Digital Docent en un nivell B1 (22 hores).
Durant el curs 2024-25 s’ofereix una convocatòria a cada trimestre.
Més informació a la convocatòria Esd. 1827. Més informació a la convocatòria Esd. 1706.Aquesta formació està destinada a 
docents de centres sostinguts per fons públics de les Illes Balears de tercer cicle de primària, secundària, batxillerat i cicles formatius d’especialitats relacionades amb STEAM, i acredita les àrees 5 i 6 del Marc de Referència de la Competència Digital Docent en un nivell B2 (24 hores).
Més informació a la convocatòria Esd. 1863.Aquesta formació està destinada 
a docents en actiu i acredita totes les àrees del Marc de Referència de la Competència Digital Docent en un nivell B1 (60 hores).
Durant el curs 2024-25 s’ofereix una convocatòria al 1r trimestre i una al 2n trimestre.
| 5 ESDEVENIMENTS DIFERENTS | |
| Esd. 1828 | Sessions de videoconferència en dilluns. |
| Esd. 1829 | Sessions de videoconferència en dimarts. |
| Esd. 1830 | Sessions de videoconferència en dimecres. |
| Esd. 1831 | Sessions de videoconferència en dijous. |
| Esd. 1859 | Sessions de videoconferència els matins. |
| 4 ESDEVENIMENTS DIFERENTS | |
| Esd. 1710 | Sessions de videoconferència en dilluns. |
| Esd. 1711 | Sessions de videoconferència en dimarts. |
| Esd. 1712 | Sessions de videoconferència en dimecres. |
| Esd. 1713 | Sessions de videoconferència en dijous. |
Aquesta formació està destinada 
a docents d’àmbit científic-tècnic d’ESO, Batxillerat i FP, i acredita les àrees 2 i 6 del Marc de Referència de la Competència Digital Docent en un nivell B1 (22 hores).
Més informació a la convocatòria Esd. 1820. Més informació a la convocatòria Esd. 1707.Aquesta formació està destinada a 
docents de secundària, batxillerat i cicles formatius d’especialitats relacionades amb STEAM , i acredita les àrees 5 i 6 del Marc de Referència de la Competència Digital Docent en un nivell B2 (24 hores).
Més informació a la convocatòria Esd. 1869.Aquesta formació està destinada docents 
de centres sostinguts amb fons públics de les Illes Balears de les especialitats de tecnologia, informàtica, i especialitats afins de cicles formatius, acredita les àrees 5 i 6 del Marc de Referència de la Competència Digital Docent en un nivell B2 (24 hores).
Durant el curs 2024-25 s’ofereix una convocatòria.
Més informació a la convocatòria Esd. 1864.Aquesta formació està destinada 
docents en actiu de centres sostinguts amb fons públics de les Illes Balears, acredita les àrea 2 del Marc de Referència de la Competència Digital Docent en un nivell B1 (10 hores).
Durant el curs 2024-25 s’ofereix una convocatòria.
| 5 ESDEVENIMENTS DIFERENTS | |
| Esd. 1870 | Aula STEAM del CEP Palma |
| Esd. 1871 | Inca |
| Esd. 1872 | Manacor |
| Esd. 1873 | Parc Bit (Menorca) |
| Esd. 1874 | CEIP s’Olivera (Eivissa) |
Aquesta formació està destinada a docents 
en actiu de centres de les Illes Balears sostinguts amb fons públics, i acredita les àrees 5 i 6 amb un nivell B1 (20 hores).
Durant el curs 2024-25 s’ofereix una convocatòria a cada trimestre.
Més informació a la convocatòria Esd.1821. Més informació a la convocatòria Esd.1704.El 17 i 18 de desembre IBSTEAM ha assistit a la Jornada Anual de Difusió Erasmus+ 2024 al Teatro Real de Madrid, on es fa menció especial a l’Educació Digital i el seu Pla d’Acció (2021-2027), i a la Jornada informativa Erasmus+ 2025 – Educació Escolar i Educació de Persones Adultes, a la Universidad Complutense de Madrid.
El dia 9 de maig es va celebrar el dia d’Europa i a IBSTEAM el vàrem celebrar posant en comú el que havíem après a la mobilitat de Pori (Finlàndia) a finals de març 2022 amb el nostre claustre. Els objectius de la mobilitat varen ser els següents:
1. Conèixer el sistema educatiu finlandès des d’infantil a secundària, postsecundària i estudis terciaris.
2. Despertar consciència sobre la igualtat de gènere i ciència a la branca de STEAM entre els estudiants de totes les edats.
3. Contribuir a reduir l’escletxa de gènere en vocacions cientificotècniques i parar atenció en el paper de la dona en la ciència.
4. Entendre el procés de transformació digital duit a terme pel sistema educatiu de la ciutat de Pori.
5. Analitzar el nou paper del professorat i la formació necessària després de la pandèmia per adquirir la competència digital.
6. Conèixer de prop la formació del professorat finlandès i els seus proveïdors.
Volem agrair als nostres amfitrions de la ciutat de Pori, i en concret a les escoles: Väinölä school, Kuninkaanhaka Secondary school, Satakunta University of Applied of Sciences i Cygnaeus primary school la bona feina feta i la gran acollida.
Podeu conèixer més sobre la mobilitat si visitau el portafolis de docència creat de l’experiència:
Our second mobility has begun here in Pori 😍 First day we learned about Finnish school system, Finnish culture, Pori and tomorrow we have a visit to local primary school.
Aquesta associació KA2 és un intercanvi de bones pràctiques entre formadors de professorat de Finlàndia, Itàlia i les Illes Balears. Els objectius del projecte van de la mà de les nostres línies de feina a IBSTEAM.
Amb l’intercanvi es realitzaran mobilitats a les altres institucions on el professorat participant rebrà una formació específica en els temes que hem esmentat i coneixerà l’estat de la qüestió a cada país i al segon any del projecte es farà un recull de les bones pràctiques on el producte final serà el disseny d’un curs entre els 3 socis que després s’oferirà al professorat de cada país.
